EL LEON DE LOS REYES ETIOPES

En etiopía el león es un personaje muy importante. históricamente tiene ungran significado y ha sido el simbolo de la dinastía Salomonica.

En el lenguaje de cada día leon significa fuerte y heroico, alguien que no tiene miedo de nada. Tal y como ya expliqué antes es parte de la personalidad de nuestros reyes. O sea que ser un heroe y ser un león son cosas muy parecidas en las ideas de la gente.

En Addis Abeba hay varias escultiras de leones, una de ellas es la que está en la estación de trenes y es un león de Judah, el mismo que hay en la banderade haile Selassie, el mismo que usan la comunicad de Rastafaris. Fue erigido en 1930, justo antes de la coronación de Haile Selassie.Los italianos se lo llevaron a Roma y en la ceremonia de inauguración allí asistieron Hitler, Musolini y el rey Vittorio Emanuele. Los italianos lo devolvieron a Addis en los años 60.

ARENGWADE, BICHA

Este es el nombre de un juego popular etiope. Significa verde amarillo. Es un juego sencillo y divertido para jugar con los niños.

Vais a necesitar unas cuantas sillas y un grupo de niños. Normalmente se pone una silla menos de los niños que hay. El adulto que manda el juego va diciendo " arengwade, arengwade..." y los niños vancaminando o corriendo al ritmo de la palabra alrededor de las sillas. De vez en cuando el que manda el juego dice "bicha" y los niños tienen que sentarse en las sillas. Como hay una menos que el numero de niños uno quedará sin silla y será eliminado. Luego se quita una silla y se empieza el juego de nuevo. Gana el último niño que se sienta en al última silla.

Espero que os lo paséis bien!!!!

UN CUENTO DE TOTIT

Totit es la mona traviesa, un gran personje de los cuentos etiopes. Normalmente es un animal inteligente y acostumbra a ser la que hace tarmpas, se inventa bromas o da problemas a los otros animales o personas.

TOTIT Y LOS OTROS ANIMALES

Un día Totit se estaba aburriendo y pensaba qué podía hacer. Se encontraba cerca de la casa de un hombre. Entró y miró entorno a ver qué veía. De pronto vio una bolsa llena de berberry (una especie picante) y poco después le vino una idea. Robó la bolsa y corrió hacia su casa.

La mañana siguiente se levantó temprano y se fue a un campo donde muchos animales solían ir a comer hierba. Echo berberry por todas partes hasta que no quedó ningún sitio que no hubiera.

Cuando amaneció los animales empezaron a venir y a comer la hierba. Al cabo de poquisimo tiempo algunos de ellos empezaron a saltar como locos y al poco tiempo todos estaban corriendo hacia el río para poder beber. Y empezaron a pelearse para ver quien bebía primero. Totit, escondida en un arbol cercano empezó a troncharse de risa. Los animales la oyeron y entendieron que era una broma que les había gastado y volvieron a sus casas muy enfadados. Totit en cambio estuvo riendo hasta que se durmió...



Otro día seguiré con los cuentos de Totit... no siempre sale victoriosa!!

JUEGOS ETIOPES PARA NIÑOS

De vez en cuando la gente me pide que escriba sobre algo, eso está muy bien para tener más temas que tocar. hoy voya explicar algunos juegos tradicionales etíopes para niños. Podeis jugar con los niños, luego ellos los podrán enseñar a sus amigos. Una buena idea es organizar juegos como estos en las fiestas de cumpleaños.                  

ACUCULU (el canto del gallo)

Uno de los niños para y los otros tienen que esconderse. El que para espera un poquito y luego empieza a decir "acuculu", y los otros responden, si tidavía no han encontrado escondite "alnegam" (no ha amanecido). El que para sigue preguntando hasta que todos se han escondido y responden "nega" (amaneció).

Los niños que se han escondido tienen que llegar a casa, tocarla y darse un beso en la mano que ha tocado la casa para salvarse. El que para tiene que encontrar los otros, decir su nombre, tocar la casa i besarse la mano antes que ellos lo hagan.

Si consigue que el niño no llegue se vuelve su prisionero y parará la proxima vez. Si todos se salvan el que paró parará de nuevo-

El juego vuelve a empezar cuando hay dos o tres prisioneros o cuando el primero se salva.

SAGNO MAKSAGNO (lunes martes)

Se tiene que hacer un dibujo en el suelo como el que hay en la imagen abajo, separando las lineas unos 40 cm, Cada horizontal separará una casa. El primer niño tiene que tirar una piedra en la primera casa y tiene que ir saltando por todas las casas sin tocar donde hay la piedra. cuando llega al final tiene que dar la vuelta y volver y en el camino de vuelta recoger la piedra. Luego tira la piedra a la segunda casa y así sucesivamente, si acaba todas las casas puede comprar una de ellas y nadie más podrá pisarla.

Reglas:
Si la casa tiene una raya vertical puede saltar con dos pies, si no tiene que hacerlo con uno solo.
Si el niño se cae o salta mal pierde el turno.
Si el niño no acerta la casilla correcta con la piedra tambien pierde el turno.
La última casa se usa para dar la vuelta en un salto.
Si un niño ha comprado una casa puede saltar allí con dos pies aun que no tenga raya vertical.
Si un niño compra una casa pone allí su nombre o su simbolo.
EL juego termina cuando un niño compra todas las casas o cuando los otros ya no pueden jugar poqué es demasiado dificil saltar.

TERET TERET,  YELAM BERET

Éste es el modo de empezar un cuento en Etiopía. Significa más o menos "cuento, cuento, establo de vacas",
no tiene sentido pero es la forma tradicional de empezar un cuento.

Hoy me gustaría explicar un cuento tradiicional para niños.


Hace mucho  mucho tiempo había Aya Jebo la hiena. Dormía todo el día y cazaba durante la noche. Cerca de su casa había un pequeño lago dónde vivía una comunidad de ranas. Eran unas ranas muy alegres que cantaban día y noche.

A causa de los cantos Aya Jebo se enfadaba porqué no era capaz de dormir. Al fiunal se levantó cansado de dar vueltas en la cama y se fué hacia el lago.


"Vosotras ranas!! O paráis ya de una vez con vuestras canciones  o nos tendremos que enfadar y os aseguro que no resultará nada bueno para vosotras!!"

Las ranas no querían parar de cantar y una de ellas se enfrentó a Aya Jebó diciendo que se podía encontrar una solución mejor. Organizarían una carrera y si vencía Aya Jebó las ranas tendrían que irse del lago, si ganaban las ranas podrían seguir cantando como les diera la gana. Aya Jebó enseguida aceptó pensando que nunca podrian vencerlo unas miserables ranas. Y se fue.

Las ranas no estaban contentas con su compañera  porque pensaban que no habría modo para vencer a la hiena. Una rana vieja estaba oyendo  todo eso y le vino una idea. Reunió las otras ranas y les dijo lo que se le habñia ocurrido, todas estuvieron de acuerdo en que era una buena idea, así que quedaron con Aya Jebo para fijar el día de la carrera.

Era noche, y  cada unos cuantos metros se había puesto una rana escondida entre las matas. Aya Jebo, pensaban las ranas no podrá reconocer una rana de las otras, seguramente pensará que es la misma...


La carrera empezó, Aya Jebo era veloz y pronto dejó muy atrás a la rana. Se paró un momento y pensó "se puede decir que he ganado..." cuando le salió una rana por delante diciendo " Aya Jebó, estás cansado?, soy más rápida que tu, eh?". Aya Jebó no podía creer a sus ojos así que empezó a correr y al cabo de un rato pensó "Ahora sí la he dejado atrás. Seré el vencedor!" pero otra rana le salió por delante y le dijo "No eres tan rápido como pensaba!". Aya Jebó empezó a temer la derrota, y corrió y corrió hasta que no pudo correr más y se dió por vencido. Finalmente las ranas pudieron cantar hasta que les plació en su lago para siempre...


TERET TERET YEMELESU AFEN BEDABBO ABBESU

Esto se usa para finalizar un cuento y significa que el cuento tiene que ser devuelto y limpiadme la boca con pan.
Pasad un buen rato con vuestros peques!

PALABRAS DE AMOR PARA HISTORIAS DE AMOR

Creo que todas las historias de adpdción son historias de amor. Y muchas veces los niños que son adoptados pierden su lengua de nacimiento.Una vez una anciana que estaba en un orfanato me hablaba sobre un niño adoptado y me decía "enseñale amhárico  como se va a comunicar con su familia biológica si no habla su lengua..." El amhárico es muy diferente de otras lenguas como el inglés o el español, incluso algunos de los niños que son adoptados no tiene el amhárico como lengua madre. Os querría enseñar algunas palabras que no salen en los libros de conversación. Espero que sean útiles a alguien, aun que sea a los padres adoptivos cuando ven por primera vez a sus hijos.

PALABRA                   SIGNIFICADO
Amsegenalew                gracias


Ewedishalew                            te quiero (para una niña)
Ewedihalew                              te quiero (para un niño)
Enwedishalen                           te queremos (para una niña)
Enwedihalen                             te queremos (para un niño)
Enwedathuwalen                       os queremos

Endet neh                                 como estás (niño)
Endet nesh                               como estás (niña)
Endet nachiw                           como estais

qonjo                                       guapo, bonito
gobez                                       listo, inteligente

Si alguien estuviera interesado en hacer pistas de sonido para las palabras o para hacer un pequeño programa de aprendizaje básico de amhárico quizá se podría poner en contacto conmmigo y pensamos algo juntos.

MUSICA ETIOPE

ESCALAS

Las escalas musicales etíopes son pentatonicas. Eso significaq que hay cinco notas diferentes en cada escala. Quizá no seais músicos pero con lo que se explica en este post quizá podais tocar las escalas musicales etiopes con lo que os explico.

Las principales escalas  usadas en la musica etiope son las siguientes:

TIZITA:          Do Re Mi Sol La Do o con el siguiente esquema: tono, tono, tono y medio, tono, tono y medio. El nombre de ésta escala significa recuerdo.

AMBASEL:    Do Do# Fa Sol Sol# Do o con el siguiente esquema: semitono, 2 tonos, tono, semitono, 2 tonos. El nombre de Ambasel proviene de una regione de Etiopía.

BATI:              Do Mi Fa Sol Si Do, o con el esquema siguiente: dos tonos, semitono, tono, dos tonos, semitono. El nombre de ésta escala proviene de una ciudaqd del norte central del país.

ANCHI HOYE:  Do Do# Fa Fa# La Do o con el esquema siguiente: semitono, dos tonos, semitono, tono y medio, tono y medio.

Si tienes un piano u otro instrumento ahora puedes disfrutar de las escalas con sabor etíope!

INSTRUMENTOS

 Masinqo: es un instrumento que muchas veces se describe como un violin de una cuerda. Los principios por los que se rige son los mismos de los del violín, produce sonido por fricción de una cuerda con el arco. Las notas de la escala se producen tocando la cuerda con los dedos de una mano mientras que con la otra se usa el arco.

Washint: es la flauta tradicional etíope. Como se ve en la imagen tiene seis agujeros que seran los que tendrán las notas de la escala. para cada escala es necesaria una flauta distinta porque la distancia entre los agujeros va a ser diferente.

Kraar: Es un tipo de lira de cinco o seis cuerdas que se puede afinar con las diferentes escalas mediante las maderitas que tiene en la parte alta. Se toca con los dedos directamente o con una pua.










Espero que lo disfrutéis!

EL ALFABETO ETIOPE

Aquí el alfabeto es muy diferente del que se usa en otros paises. Cada letra contiene un sonido consonantico y uno de vocalico, o sea quees un alfabeto silabico. Cada letra suena siempre de un mismo modo, por lo tanto también es un alfabeto fonetico.

No hay mayúsculas ni minúsculas y es una lengua que querría ser escrita poco a poco.

Aquí arriba podeis ver las letras y como suenan si leeis al lado de cada letra su sonido (hay que tener en cuenta que se usa la fonetica del inglés).

UN JUEGO DIVERTIDO PARA VUESTROS NIÑOS

Se pueden crear mensajes secretos en vuestra lengua natal usando las letras del alfabeto etiope. Así vosotros y vuestros peques podéis aprender los alfabetos del país que los vio nacer.

CULTURA ETÍOPE Y NIÑOS ADOPTADOS

Tal y como he podido ir viendo la diferencia entrelos niños adoptados y los niños que viven en Etiopía es grande.

Los niños etíopes viven en un contexto de familia y de barrio que les hace crecer conociendo su cultura. Queriendo o no aprenden sobre el comportamiento de la gente que les rodea, por ejemplo sobre la vida en comunidad. Alguien que enferma o tiene un problema, la comunidad intenta ayudarlo paara salir del paso. Aquí la vida es dura y la mayoría de gente es pobre, pero si es necesario ayudasre mutuamente lo hacen.

Los niños etíopes tienen respeto a los padres, muchas veces tienen miedo del padre siendo la madre más protectora y dulce y la quieren mucho. Ésto hace que la familia esté equilibrada. Me hace pensar a una familia de leones, el león es la fuerza y la protección de la familia y la leona es la que proteje y cuida con amor a los pequeños. El modo de pensar de la gente va cambiando, pero la estructura familiar perdura hasta hoy.

Los niños adoptados ganan algo pero también pierden algo. No pueden ser como los niños etíopes que viven aquípero por lomenos tienen  que saber algunas cosas. El amor es amor pero no puede borrar todo. Un día los niños crecen y vana tener que saber quiénes son. Rpobablemente ellos mismos se lo pregunten. La família biològica no les va a poder enseñar de dónde vienen, por eso se necesita un modo para aprender algo de su país y cultura.

Por eso me gustaría poner algo sobre história y cultura etiope en los próximos postos para que podáis contarlo a vuestros hijos.